ለመጀመሪያው የሀገሪቱ የህግ አውጭ አካል ክርክር፣ ከሰባት አመታት በኋላ ምንም ሳይይዝ (የመጨረሻው እ.ኤ.አ. በ2015) ታዋቂው ፓርቲ 'ሁሉም ስጋ በፍርግርግ' ላይ ለማስቀመጥ አስቧል። ስለዚህ የተቃዋሚ ፓርቲ ክርክር "በኢኮኖሚው ላይ ያተኩራል, በስፔናውያን ተጨባጭ ሁኔታ እና በተቋማት አለባበስ እና እንባ" ላይ, ከጄኖዋ ያመለክታሉ, በዚህ ክርክር ውስጥ ለትምህርት ከፍተኛ ጠቀሜታ ይሰጣሉ. ለዚህም ዛሬ ለኮንግረስ ተከታታይ ጠንካራ እርምጃዎችን እየወሰድን ነው። የፓርቲው ዋና ፀሐፊ ኩካ ጋማርራ በካታሎኒያ በካስቲሊያን ላይ ለተሰነዘረው ጥቃት የትምህርት ሚኒስቴር ግዴለሽነት 'በቃ' ለማለት ከፕሬዚዳንት ሳንቼዝ ጋር የመቆም ኃላፊነት አለበት ። የተቀናጀ መድልዎ 'በቂ'; የጨቅላ ሕፃን ፣ የመጀመሪያ ደረጃ ፣ ሁለተኛ ደረጃ እና ባካሎሬት ሥርዓተ-ትምህርት 'አይዲዮሎጂካል አድልዎ' በቂ'; ኢቢሲ ከተስማማባቸው ሌሎች ሀሳቦች መካከል ያለ ጥርጥር ኮርሶች የማለፍ እድል 'በቂ'።
ለሁሉም አስተካክል።
ፒ ፒ ከሁለት ዓመታት በፊት የጸደቀውን (እና ወደ ሕገ-መንግሥታዊው ያመራው) 'የሴላ ሕግ' በአጠቃላይ ማሻሻያ አድርጓል ነገር ግን ውጤቶቹ በሁሉም ደረጃዎች ዝቅተኛ የትምህርት ደረጃ (Infantile, Primary. .) በዚህ ዓመት ጸድቋል እና በሆነ መንገድ ደንቡን በክፍል ውስጥ ይተግብሩ። በጋማራ ንግግር ግን እንደ ጉድለት የሚያዩት ብቻ ሳይሆን ይገለጣል። ፕሮፖዛልም ይኖራል። እንደውም ስራ አስፈፃሚውን ለመጀመሪያ ጊዜ ለመላው ሀገሪቱ አንድ አጀንዳ ይጠይቃል (አሁን ስርአተ ትምህርቱ በመንግስት እና በማህበረሰቦች መካከል ተዘጋጅቷል)። በተጨማሪም ስፓኒሽ ለመከላከል አንድ እርምጃ ወደፊት ይሄዳሉ. ጋማርራ የሳንቼዝ ስራ አስፈፃሚውን በህገ መንግስቱ ላይ በመመስረት 25 በመቶ የካስቲሊያን ቅጣት እንዳይፈፀም ጄኔራልታት የተሳካላቸውን ሁለት ህጎች እንዲቃወሙ አሳስቧል። ለተቀናጀው ፓርቲ የማይናወጥ ድጋፍም አለ (ከአዩሶ ፕሮፖዛል ራሱን በማግለል)። ለዚህ ዘርፍ ጋማራራ ከ0-3 አመት ባለው የጨቅላ ደረጃ ላይ ኮንሰርቱን ይጠይቃል. የጋማራ ትምህርታዊ ንግግር በአራት ፕሮፖዛል የተከፈለ ነው፣ ነገር ግን አብዛኛው የእርምጃዎቹ ወደ መጀመሪያው ይገባሉ። ምክንያቱ? በቡድን 15 ሀሳቦች ብቻ ሊቀርቡ ይችላሉ, ስለዚህ ሁሉም ነገር ማለት ይቻላል በአንድ. ቀደም ሲል ተለያይተዋል, በአስፈላጊነታቸው ምክንያት, ካስቲሊያን, የ 0-3 የህፃናት ቦታዎችን ለህዝብ መከላከል, ግን ለተቀናጀ እና ለትምህርታዊ MIR ማፅደቅ. ይህ የዋና ዋና ልብ ወለዶች ዝርዝር ነው።
ከካስቲሊያን 25% ጋር የGeneralitat ህጎችን ይሞግቱ
የ PP መንግስት "በስፔን ሕገ መንግሥት አንቀጽ 161.2 የተሰጠውን ስልጣን በጊዜው በሕገ መንግሥታዊ ፍርድ ቤት ፊት ለመቃወም" ሁለት የካታላን አጠቃላይ ደንቦችን እንዲጠቀም ያሳስባል. የትኛው? የአዋጁ ህግ እና በቅርቡ በዱቄት ላይ የተከሰተው ህግ በታህሳስ 2020 የካታሎኒያ የፍትህ ከፍተኛ ፍርድ ቤት (TSJC) ውሳኔ 25 በመቶ ስፓኒሽ በካታላን የመማሪያ ክፍሎች ውስጥ መተግበርን ይጠይቃል። TSJC "የሕገ-መንግሥታዊ ድርጊቶችን" ያዩባቸው እነዚህ ሁለት ደንቦች ለካስቲሊያን የሚደግፉ የአረፍተ ነገሩን ተግባራዊነት የሚያደናቅፉ ናቸው.
ችግሩ ግን ይህንን "ጉድለት" በማየቱ TSJC ጉዳዩን ለህገ መንግስታዊ ፍርድ ቤት ከማቅረቡ በፊት ተከራካሪዎችን ለመስማት የቅጣት ውሳኔውን በግዳጅ እንዲፈፀም ሽባ አድርጎታል።
ይህንን ሁኔታ ግራ የሚያጋባ ማን ብቻ ነው? ሳንቸዝ ለዚህም ነው ፒ.ፒ., የመንግስትን የመንግስት ደንቦች ወደ ሕገ-መንግሥታዊ ፍርድ ቤት እንዲወስዱ ከመጠየቅ በተጨማሪ, ወደ ከፍተኛ ፍርድ ቤት ከተነሱ በኋላ, ፕሬዚዳንቱ "ከላይ የተጠቀሱትን ድንጋጌዎች በራስ-ሰር ማገድ" እንዳለበት ያመላክታል.
የትምህርት ሚኒስትር ፒላር አሌግሪያ ባለፈው ሳምንት በተደረገ ቃለ ምልልስ "ጥንቃቄን" የጠየቀች እና አገልግሎቷ ምን እንደሚያደርግ ጨዋነት የጎደለው ቃል አልተናገረችም ስለዚህ ዘዴ ምንም የሚናገሩ አይመስልም.
ሥርዓተ ትምህርት "ከርዕዮተ ዓለም አድልዎ የጸዳ" እና ለመላው ሀገሪቱ
ፒላር አሌግሪያ ከኢዛቤል ሴላ ከተተካች በኋላ ካጋጠሟት እጅግ በጣም አሳሳቢ ጉዳዮች አንዱ የቀድሞዋን ስም የያዘው ደንብ ማዘጋጀት ነው። በአሌግሪያ በጣም አስቸጋሪው ክፍል ነበረው ምክንያቱም ህጉ ከፀደቀ በኋላ በክፍል ውስጥ 'ማረፍ' ጊዜው አሁን ነው. እንዴት? PP አሁን "እንዲወጣ" በጠየቀው የሕጻናት፣ የመጀመሪያ ደረጃ፣ ሁለተኛ ደረጃ እና ባካሎሬት ዝቅተኛ ትምህርቶች ንጉሣዊ ድንጋጌዎች ጋር። እነዚህ ጽሑፎች በትምህርት ማህበረሰቡ በጣም ተችተው ነበር እንደተረጋገጠው ለምሳሌ የሥርዓተ-ፆታ አመለካከት በሁሉም የትምህርት ዓይነቶች ውስጥ ዘልቋል። የሬጌቶን አደጋዎች እየታዩ እያለ ኢቲኤ ባለመኖሩ አንዳንድ ይዘቶቹ በዚህ ጋዜጣ ተወግዘዋል። እንደ የታሪክ አካዳሚ ያሉ አንዳንድ የንጉሳዊ አካዳሚዎች የሀገራችንን ታሪክ ቁርሾዎች (ለምሳሌ በባካሎሬት የሁለተኛው ሪፐብሊክ ፀረ-ዴሞክራሲያዊ ሂደቶች) መጥፋታቸውን በማረጋገጥ ሥርዓተ ትምህርቱን ተችተዋል። የመንግስት ምክር ቤት የአንደኛ ደረጃ መንግስት ጽሑፎችን "ከልክ ያለፈ ውስብስብነት፣ ረቂቅነት እና ችግር" የሚል ምልክት ሰይሞ ከሁለተኛ ደረጃ እና ባካሎሬት ጽሑፎች ጋር ተመሳሳይ ምልከታ አድርጓል።
የፌይጆ ፓርቲ ከሥርዓተ ትምህርቱ እንዲወጡ ከተለያዩ የትምህርት ዓይነቶች የተውጣጡ ልዩ ባለሙያዎችን ያቀፈ ገለልተኛ ኮሚሽን አቋቁመው በእውነተኛ አካዳሚዎች መመሪያ መሠረት ለሥነ-ሥርዓቱ አስፈላጊ ናቸው ተብሎ የሚታሰቡትን ተነሳሽነቶች እንዲቀርጹ ጠይቋል። ለጥልቅ ትምህርት በቂ ትኩረት የሚሰጥ ግልጽ ይዘት አጭር እና ከፍተኛ ሳይንሳዊ ጥራት ያለው ስርአተ ትምህርት ማብራራት፣ የግንዛቤ-ያልሆኑ ክህሎቶችን ማዳበር፣ ዲጂታል ቴክኖሎጂዎች እና የሂሳብ ችሎታዎች ማዳበር፣ ስራ ፈጠራ እና ፈጠራ፣ እዚያ ያሉ ሰብአዊነት ሳይንሳዊ ናቸው። ትምህርት የሚሰጠውን የትምህርት ማዕረግ ጥራት ለማረጋገጥ”
ከስርአተ ትምህርቱ መውጣት ጋር በተመሳሳዩ መስመሮች ውስጥ ፒ.ፒ.ፒ ተጨማሪ እና "የዩኒቨርሲቲ ላልሆኑ የትምህርት ስርዓት ስርዓተ-ትምህርት ቀረጻ በመላ ግዛቱ ጥራት ያለው ትምህርት ዋስትና ያለው እና የጋራ ትምህርቶችን የያዘ ሲሆን ይህም በተመሳሳይ ጊዜ የተረጋጋ ነው. ሕገ መንግሥቱ በሥነ ጥበብ ውስጥ ያሰባቸውን ብቃቶች በማክበር ይዘቱ ተለዋዋጭ ነው። እ.ኤ.አ.
ለተቀናጀው ፓርቲ እንከን የለሽ ድጋፍ እና እራሱን ከአዩሶ ስኮላርሺፕ ማግለል።
ፒፒ ዛሬ ከሚያስቀምጣቸው አራት መለኪያዎች መካከል ለተቀናጀው የማይናወጥ ድጋፍ የሚያሳይ አንድ አለ። PP ይህንን ዘርፍ ለመደገፍ አንድ እርምጃ ወደፊት ይሄዳል እና ዛሬ ለ 0-3 ዓመታት የቅድመ ልጅነት ትምህርት መድረክ ኮንሰርት ይጠይቃል። ይህ ስትሪፕ በ PSOE እና Podemos ጥርስ እና ጥፍር ተጠብቆ ቆይቷል, እንኳን ታዋቂ ጥምረት ሰነድ ውስጥ ከሶስት ዓመታት በፊት. ለምን? በተወሰነ መልኩ ህጻናትን ከህፃንነታቸው ጀምሮ ወደ ህዝባዊ ትምህርት እንዲቀላቀሉ ያስችላል እና ሌላ አማራጭ የለም ምክንያቱም የተቀናጀ ትምህርት ከቀረበው ውጪ ነው።
ለኮንሰርታዳ (በተሻለ ሁኔታ የሚታወቅ) ከ PP የድጋፍ ሌላ ትርኢት ፓርቲው ዛሬ በንግግሩ ውስጥ "የወላጆችን ነፃነት የሚያረጋግጡ እርምጃዎችን መቀበል ለልጆቻቸው ትምህርት የመጀመሪያ ኃላፊነት ትምህርቱን ለመምረጥ ለእነርሱ እና ለመረጡት ማእከል እንደሚፈልጉ, የህዝብ ወይም የተቀናጀ, ተራ ወይም ልዩ ትምህርት ". ለተቀናጀው ፓርቲ ታማኝ ድጋፍ የብሔራዊ ፒፒ በማድሪድ ማህበረሰብ ውስጥ ኢዛቤል ዲያዝ አዩሶ ከተከተለው ፖሊሲ እራሱን የሚያርቅበት መንገድ ነው ፣ የባካሎሬት ስኮላርሺፕ ከዘርፉ ጋር ጥሩ አይደለም ፣ ይህም ለረጅም ጊዜ ሲጠይቅ ቆይቷል። ኮንሰርቱ በዚህ ደረጃ ላይ እንጂ ዕርዳታ ወደ ቦታው ሲገባ አይደለም (በዚህ ጥሪ ውስጥ ፣ ለማግኘት የተጠየቀው የገቢ መጠን በሦስት እጥፍ መጨመሩን አልወደደም)። ኢቢሲ እንደተረዳው አዩሶ በጉዳዩ ላይ ጄኖዋን አላማከረም እና ያቀረበው ሀሳብ በቮክስ የተገኘ ሀሳብ የክልሉን የገንዘብ ሚኒስቴር ባጀጀው በጀት ለማፅደቅ ነው።
የፒ.ፒ.ፒ. ጽሑፍ እንዲህ ይላል "የመጀመሪያው የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርትን ለማስፋፋት መንግስት የበኩሉን አስተዋፅኦ ያደርጋል, ስለዚህም ወደ ህዝባዊ እና ቀጣይነት ያለው አቅርቦት በበቂ እና በተመጣጣኝ የህዝብ ገንዘብ, በፍትሃዊነት እና በጥራት, እና የትምህርት ባህሪውን የሚያረጋግጥ፣ ለጠቅላይ ግዛት በጀት የሚከፈል፣ ለቤተሰቦች ቀጥተኛ እርዳታ፣ ኮንሰርት እና ወቅታዊ ወደ ብቃቱ አስተዳደሮች የሚሸጋገር ሲሆን ዓላማውም ከ0 እስከ 3 ዓመት የትምህርት ዕድል ዋስትና ለመስጠት ነው።
እንደ ዶክተሮች አይነት MIR
PP የሚፈልጋቸው ሌሎች እርምጃዎችም "በጤና ሴክተር ውስጥ ካለው ውህደት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ተደራሽነት እና የማስተማር ሞያ ሞዴልን የሚያሰላስል የመምህራንን ምርጫ እና የመጀመሪያ ደረጃ ስልጠናን የሚያረጋግጥ የመምህርነት አደረጃጀት ህግን ማፅደቅ ነው ። የመምህርነት ሙያውን ያጠናክሩ እና እውቅናውን ያሳድጉ። በሌላ አነጋገር, Feijoó ፓርቲ ስፔን ውስጥ የሕክምና ስፔሻሊስቶች ሥልጠና ለማግኘት ታዋቂ እና የሚሻ ፈተና, ዶክተሮች MIR ጋር ተመሳሳይ ሞዴል ይጠይቃል. ሆኖም የትምህርት ሚኒስቴር ለትምህርት MIR ብዙ ጊዜ የለም ብሏል።
የመጨረሻው ደግሞ ባለፈው ጥር ወር 24 'የመምህርነት ሙያ ማሻሻያ ፕሮፖዛል' የመግቢያ ፈተና በጠረጴዛው ላይ የተቀመጠበትን ሰነድ ባቀረበበት ወቅት ነበር ሁለተኛ ደረጃ። ነገር ግን፣ ከትምህርት MIR፣ ምንም። በአንጻሩ አሌግሪያ የሚተክለው ለማስተማር (PID) የማስተማር ተምሳሌት ሲሆን ሁለት ደረጃዎች ያሉት አንዱ ለወደፊት መምህራን የመጀመሪያ ደረጃ ሥልጠና ልምምዶች እና ሌላው ደግሞ የማስተማር አስተማሪዎች ምርጫ ነው።
የሚኒስቴሩ ሃሳብ የዲግሪ እና የማስተርስ አሰራር መሻሻል ላይ ተጽእኖ ያሳድራል "በዚህም ማንኛውም ሰው በማስተማር ስራውን መጀመር የሚፈልግ ይህን ሙያ ለመለማመድ አስፈላጊውን ስልጠና እንዲያገኝ ማድረግ" ይላል ሰነዱ። በተለይም የትምህርት ዲኖች ጉባኤ በዘመኑ እንዳደረገው በተለያዩ ሴክተሮች የተጠየቀው ትምህርታዊ MIR እንደማይሆን ተነግሯል። አሌግሪያ “እነዚህ ልምምዶች በዋናነት ወደ የማስተማር ስፔሻላይዜሽን ያተኮሩ አይደሉም” ብላ ስለተናገረች ትምህርታዊ MIRን ውድቅ አድርጋለች።
ጥረቱን ይገምግሙ እና ቆጠራ እና የውጭ ፈተናዎችን ያስቀምጡ
የ PP መለኪያዎች ባትሪ የሚጀምረው "ታላቅ ትምህርታዊ ስምምነት" በሚለው ጥያቄ ነው. ይህ ሲመጣ፣ ትምህርቱን በውድቀት ለማለፍ የሚደረገውን ጥረት መገምገምን የመሳሰሉ ሌሎች የታወቁ ሀሳቦችን አቅርበዋል። ልዩ EBAU ወይም የሕዝብ ቆጠራ እና የውጪ ፈተናዎች ልማት፣ ማለትም፣ በሎምce የተደነገገው የተማሪዎችን ደረጃ በ4ኛ ክፍል አንደኛ ደረጃ እና 2ኛ ESO ለማወቅ ነው። ግቡ የትኩረት አቅጣጫውን ማሻሻል እንዳለበት ማወቅ ነበር። PSOE የትምህርት ቤቶች 'ደረጃዎች' እንደሆኑ በማመን እንዲለያዩ በማሰቡ አስወግዷቸዋል።
